「こどもの宿題が終わらない…」とイライラした経験ありませんか？

毎日当たり前のようにある宿題。

「集中すればすぐに終わる」と感じる量なのに、1問解いては関係ないことをお話し始めたり、ちょっと休憩！などと違うことをしてみたり・・・

宿題がなかなか進まないお子さまを見て、「早く終わらせれば、その分自由な時間も増えるのに」などともどかしい気持ちになったことがある親御さんも多いのではないのでしょうか？

宿題に時間がかかることは、お子さまにとっても親御さんにとっても、負担になることだと思います。

しかし、それはお子さまの特性が深く関係しているのかもしれません。

ウォレスでは学習する際に、お子さまお1人お1人に合わせて、活動しやすい環境を提供できるよう心がけています。

例えば

◆長い間じっとしているのが苦手なお子さま

学習の前後や合間に思い切り身体を動かして、動きたい気持ちを発散する時間を設ける

◆違うことに目がいき、集中するのが苦手なお子さま

学習とは関係のないものは見えないように片付ける

まとめて終わらせるのではなくて、こまめに休憩をとる

◆読み書きが苦手なお子さま

範囲を短くしたり、教材を拡大コピーする

デジタル機器を使用する

また、終わったという結果だけに注目するのではなく、

「始められたんだね」

「もうここまで進められたんだね」

「あと少しだね」

などと、お子さまの行動できたというプロセスに着目しながら声かけをしています。

毎日一緒にいると、ついついできていないことに目がいきがちですが、

できていることを言葉でお伝えしていくこと

頑張ったことを認めるということ

で、「できた」ということをご自身に実感してもらい、お子さまの自己肯定感を育てることに繋げていけたらと思います。

＜担当：伊東＞

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