子供が伸びる「叱り方」、子供が凹む「怒り方」

「怒る」と「叱る」の違い、ご存じですか?

実は「怒る」ことと「叱る」ことは全くの別物なのです。

「怒る」というのは感情ですね。

目の前の出来事が、 あなたにとって 不快に感じると「怒り（いかり）」という感情が生まれます。

「子供を怒る」というのは、 自分の不快な感情を子供にぶつけることです。

感情に任せて一方的に言い続け「わかったの!」と声を荒げても、子供は 「わかった」としか言いようがないのです。

怒りの感情をぶつけられる と、子供も「悲しい・怖い・怒り」などの感情で受け取るので何をしてい いのかわからなくなってしまいます。

感情のぶつかり合いは、結局何 も解決せず、良い結果を生みません。

では「叱る」とはどういうことでしょう。

まずは感情を出来るだけ落ち着かせ、子供としっかり向き合いましょう。

何が良くないことで、今後はどうしたらいいのかをよく考えさせることです。

なぜ叱られているのかがわからないときは、あなた の想いを伝えるチャンス。

穏やかにママが叱っている理由を伝えま しょう。

ポイントは「わかりやすく」です。

完璧な子供はいません。

完璧な母親もいません。

ゆっくりじっくり…。

毎日ほんの少しでもお互いに成長していきましょう。

（山内）

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それって、欠点なのか？どうなのか？

人は誰しもうまくいかないことで悩んだりしますよね。

これは、私の行きつけの美容院で担当の美容師さんに言われたおはなしです。

（行きつけという言葉を使ってみたかった笑）

・毛量が多いことで、髪の毛がまとまらないことを相談したところ

「お客様の毛穴は、前向きになってるんですよ。

なので、乾かすときは、流れに任せて前に乾かすといいですよ。

逆に、落ち着かせようとして、後ろに髪を引っ張ると、流れに逆らうことになってしまって、余計膨らむんです。」

と専門的なところからアドバイスしてくれました。

この話を聞いて、子どもたちの支援と同じだなと思いました。

良くないところをどうにか良くしようと、抑えようとしている間は、全くよくならない。

そうではなく、その子の特性をしっかり見て、それを生かしていく。

とてもシンプルなことですが、気づかないことが多いです。

お子さまを支援していく者として忘れてはいけないことだとあらためて気づかされるエピソードでした。

（前田）

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WALLESS合同イベント　ご報告

2023年9月17日(日)

WALLESS合同イベントを開催いたしました。

当日は暑い中、ご参加いただきありがとうございました。

今回JOBTORE・ACADEMY共に、それぞれのサービス内容と事例についてお伝えさせて頂きました。

ACADEMYでは不安が強いお子様が「自分への思いやり」を実践した例をもとに、ウォレスアカデミーが支援で大切にしている

・得意も苦手も、ありのまま受け入れる事

・子供の可能性や成長を信じる事。

・強みや得意を活かす事。

この3点についてお伝え出来たのではないかと思います。

イベント後のアンケートもありがとうございました。

「わかりやすかった」「学校との連携の重要さ」「一人一人強みがあり、可能性がある事がわかった」「心が優しくなり、家族にも自分自身にも優しくしたいと思いました」などなどありがたいお言葉をたくさん頂戴し、改めて開催してよかったとスタッフ一同安堵しております。

今後もこのような機会を設け、利用者様や保護者様に寄り添いながら支援をしていきたいと思います。

アンケ―トにて質問を頂きましたので、この場で回答させて頂きます。

Q.今後のペアトレについてもどのように行うか？また、内容も教えていただきたいと思います。

A.ペアレント・トレーニングは現在「ベーシックコース」（全５回）を２クール実施し、11月にも予定しております。

内容は、お子様への基本的な接し方として、褒める時とスルーする時など、実際のご家庭での様子を観察していただき一緒に考えていく内容となっております。リピートでご参加いただいている方もいます。

来年度は１つ上の「アドバンスコース」も検討しております。アドバンスでは、実際に達成したい目標を立てて、段階を踏んだ計画に沿って実践していく内容となっております。

また、ベーシックコースを達成された参加者同士が集まり、勉強会等のご希望の声もあり、こちらも検討しております。

ペアトレ以外でも「ペア・トーク」（ペアレントトーク）も定期的に開催しております。こちらでは、参加者同士で普段の悩みを共有する座談会となります。まずは気軽に「ペア・トーク」からご参加いただいてもよろしいと思います。

第3回ウォレス・ペアトレ（ベーシック）の開催が決定いたしました。

ご好評をいただいております「ペアレント・トレーニング（ベーシック）」のご案内です。今回で3回目を迎えることとなりました。

「ペアレント・トレーニング」とは、お子様への対応方法を知り、そのスキルを身に付けていくことで、お子様とのよい関係性を保ち、日常生活を穏やかにしていくことを目的として開発されたプログラムです。このスキルを身に着けていくことで、お子様はもちろん、親御さん自身の子育ての自信を高めていくことにもつながっていくと思います。

研修では、ワークなどで保護者様同士が意見を交わしたり、思いを話し合ったりする場面も大切にしていきますので、交流を深めてもらえればと思います。同じ立場の方からの言葉は、心のエネルギーになり、子育ての素敵なヒントになると思います。

皆様のご参加を、お待ちしております。

ウォレス・ペアトレ（ベーシック）・・・全5回

日時

①10月29日（日）

子どもの行動を3つに分ける

②11月  5日（日）

好ましい行動を増やすには

③ 11月26日（日）

好ましくない行動を減らすには

④ 12月  3日（日）

子どもに伝わる話し方

⑤　12月10日（日）

子どもとよい関係を作るには

時間　　　10:00～12:00

場所　　　ウォレス4階　ホール

募集人数　8名（ご夫婦での参加、再受講も可）

参加費　　無料（事業所内相談支援加算Ⅱ対象講座）

教材費　　5,000円（全5回の資料代。ご夫婦で参加の場合は1家庭5,000円、再受講は2,000円）

担当講師　前田幸子（ウォレスアカデミー児童指導員）

申込方法　ウォレスアカデミーへ電話（0776-50-3623）、または公式ラインでお申込ください

申込締切　令和5年10月21日（土）18:00

その他　　全5回の参加が望ましいですが、欠席されても資料は全てお渡しします。

（夛田）

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改めて熱中症について知ろう

連日暑い日が続いていますが、体調はお変わりないですか。

ウォレスアカデミーの待合室の入り口の横に

”熱中症予防のためのリーフレット”

が貼られていることはお気づきでしょうか。

今回は改めて、熱中症予防について考えてみようと思います。

子どもは汗をかく能力が未発達です。

そのため、皮膚の血流量を増やし、体の表面から周囲に熱を逃がすことで体温を調節しています。

子どもは、大人よりも体重に対しての体表面積が大きいため、周囲の環境の影響を受けやすい

「熱しやすく冷めやすい」

という体格上の特徴があります。

気温が皮膚温よりも高い場合や、夏の炎天下、地面からの照り返しが大きな場所では、

子どもの深部体温は大人よりも大きく上昇し、熱中症のリスクが高くなります。

また、子どもは自分で「自らの体調の変化」を訴えられないことがあります。

・言葉で自分の体調を伝える事が苦手な場合。

・「楽しさに夢中になっている」と、身体に異変が起きていても気づかない場合があります。

熱中症の予防として、次の工夫ができます。

・子どもの異変に敏感になる：

顔が赤い、ひどく汗をかいているなどの状態に気を配りましょう。

・こまめな水分補給：

喉が渇く前に、少しずつ水分と塩分を補給する。

そのために、水筒などを持ち歩かせましょう。

高温・運動時の水分補給について

「9〜12歳では100～250㎖を20分ごと」

「思春期では1時間で1～1.5ℓ」

以上が水分補給の目安になります。

・気温と体温に合わせて衣類を調節する：

通気性の良い涼しい服を着せましょう。

暑さに応じて脱ぎ着するようしましょう。

外出時には帽子をかぶりましょう。

・こまめに日陰・屋内で休憩する

・車内や屋内では適切にクーラーを使用する：

いつもクーラーの効いた部屋にいて汗をかかずにいると、暑さに弱くなります。

暑さが本格的になる前に適度な運動で暑さに強い身体をつくれるとよりよいでしょう。

体の健康や体調が安定することは全ての土台となります。

ウォレスアカデミーでの時間を充実した物にするためにも、

大人も子どもも改めて熱中症予防に心がけ、暑い夏を乗り切りましょう。

参考資料

厚生労働省熱中症要望のための情報・資料サイト

熱中症予防のための情報・資料サイト | 厚生労働省 (mhlw.go.jp)

国立成育医療研究センター　熱中症

熱中症（熱射病） | 国立成育医療研究センター (ncchd.go.jp)

一般財団法人 日本気象協会　熱中症ゼロへ

こんな人は特に注意！「子ども」 | 熱中症ゼロへ – 日本気象協会推進 (netsuzero.jp)

環境省熱中症予防情報サイト

　環境省熱中症予防情報サイト (env.go.jp)

（田畑）

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福井東ロータリーアクトクラブ様より教材を寄贈して頂きました。

令和５年６月、ウォレスアカデミーにて福井東ロータリーアクトクラブ様より教材の寄贈がありました。

「発達障害についての卓話」とういうことで、障害児への福祉サービスとして当事業所が提供しているサービスや発達障害の３つの特性についてご説明。

アカデミーの1日の流れや実際に使用している教材のご紹介、

またアカデミーでの活動で、お子さまに合わせた教材を充実させると良い点をご説明させて頂き、

それをふまえて、今回寄贈頂く教材をご紹介させていただきました。

その後、２グループに分かれて実際にいくつかゲームを体験していただきました。

実際に、卓話に参加された皆さまからは、

発達障害について初めて聞いたという意見もあり、

どういった活動ができるのか、またお子さまの強みを、

どう引きだしているのかを知って頂く良い機会になったとの事でした。

素敵な教材を頂き、どうもありがとうございました。

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